发表日期:2012年2月28日  共浏览3809 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 
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分界初中“寻找身边的感动”活动计划

“寻找身边的感动”活动计划

泰兴市分界初级中学

为了进一步推进校园文化建设,努力营造良好的教风、学风和校风,引导师生发现感动、传递感动、共享感动,在感动中体验生活、寻找智慧。经研究,决定在全校开展“寻找身边的感动”—— “寻找感动分中的好老师和“寻找感动分中的好同学活动。

一、“寻找感动分中的好老师活动

活动宗旨:

通过开展“寻找身边的感动”活动,进一步弘扬教书育人、爱岗敬业的高尚的师德风范,增强全校教职工之间的相互间了解,挖掘身边教师教书育人的闪光点和小故事,用先进人物的事迹感动和打动自身,激励广大教师敬业爱生,树立崇高的人生理想,营造浓郁的学先进、赶先进、比奉献的校园氛围,创建和谐创新的新校园。

评选条件

1.政治立场坚定,自觉贯彻执行党的路线、方针和政策,热爱祖国,心系社会,以校为家。

2.爱岗敬业,奋发向上,大胆改革,勇于创新,模范遵守学校的规章制度,具有良好的思想道德和个人品质,在平凡的岗位干出不平凡的业绩,为分中的发展做出了贡献。

3.特别是那些自强不息,具有强烈的责任感,勇于与贫穷、病魔、困难做斗争者;在学习、工作和生活中有感人事迹,诚信做人,为建设和谐校园中做出成绩者;为集体利益牺牲个人利益,见义勇为、拾金不昧、舍己为人、无私奉献者。

活动方案:

学生活动:

1.2月24校长向同学们发起“寻找感动分中的好老师”的倡议,倡议同学们通过观察、调查发现身边的好老师,每周还向同学们介绍周围的好老师,让同学们了解老师工作的辛苦,同时引导同学们学习老师身上认真、刻苦的优点,引导学生用实际行动去感念师恩。

2.224布置,在全校范围内开展“寻找感动分中的好老师”学生征文比赛,作文课由语文老师指导写;第四周2.27-3.2评选,每班选出5篇交于年级组评选,年级组评选出初三16篇,初二12篇,初一8篇。

3.第五周35布置获奖征文中所写的老师所在班级举行 “寻找感动分中的好老师”主题班会,第五、六周3.6-16日准备,第七周主题班会活动319-20日开放,

4.第八周326“夸夸感动分中的好老师”演讲比赛。3.27-30日整理好老师事迹。

5.第九-十二周4.2-4.27开始“每天一师”活动,电子大屏幕滚动播出,课间操每天介绍一师,并将好老师事迹贴于学校橱窗内并发于校园网络广泛宣传。

6.第十三周53进行投票(学生和老师都投票,按比例计算),评选感动分中的教师。

老师活动:

1.2月24由校长向老师们发起“寻找感动分中的好同事”的倡议,倡议老师们通过观察、发现并欣赏身边同事们的闪亮点。去寻找、捕捉、回放身边同事的闪光点,真实地讲出心目中好同事的成长故事,用身边的事教育身边的人,让身边同事成为学习的榜样。

2.在教师中开展“夸夸我身边的好同事”征文活动。224布置,第四周3.1-3.2评选汇总。

3.第七周3.19-3.23以年级为单位开展“夸夸我身边的好同事”座谈活动,并汇总成文字资料。

二、“寻找感动分中的好同学——孝爱之星活动

活动宗旨

“百善孝为先”, 孝敬父母、长辈是中华民族千百年来恪守的传统美德之一。为弘扬民族传统美德,培养学生敬老爱老的心,进一步深化学校感恩教育活动,学校决定开展“寻找感动分中的好同学——孝爱之星活动。结合我校实际,特制定本方案。

活动目的

以弘扬和培养民族精神为宗旨,以孝敬父母、尊敬师长、学会感恩为主要内容,通过评选活动不仅要评选出大家认可的“孝爱之星”,给学生树立一个榜样;养成孝敬长辈的良好习惯。同时以“孝爱之星”先进个人孝敬父母、关心他人的精神风貌和示范引领作用,在学生中进一步形成崇尚先进,学习先进、争当先进的良好风气,让学生学有榜样、赶有目标,激励全体学生奋发向上的学习热情,促进学生素质的全面提高,充分展现学校的德育成果,营造催人奋进的校园文化氛围。也进一步推进学校教育和家庭教育的结合,形成家校教育的合力。

评选标准:

1.尊敬、关心、体贴父母师长;

2.自己能做的事情自己做,经常主动承担力所能及的家务劳动;

3.生活艰苦朴素,勤俭节约,体谅父母挣钱不容易;

4.在家里是个孝敬父母,尊老爱幼的好孩子,在校是个“文明、勤奋、团结、进取”的好学生;

5.在社会是个注重公德、遵纪守法的好少年。

活动方案:

1.2月24由校长向同学们发起 “寻找感动分中的好同学——孝爱之星倡议,引导同学们发现身边孝顺父母同学中的先进典型,让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母,尊敬长辈。

2.3月23向家长发放调查问卷,了解学生在家情况。。

3.3月23积极倡导日常孝敬实践活动。即每天在家做十分钟力所能及的家务。使学生珍惜分分秒秒,注重知行合一,逐步增强感恩意识,养成孝敬习惯。

4.3月23布置各班出好一期黑板报,330号评比,同时各班推选出一名同学准备参加演讲比赛。

5.3月26布置学生利用作文课和双休日写征文参加比赛,4.2-4.6

6.第九周49演讲比赛,通过演讲交流,让师生进一步明白“孝敬”的深刻内涵。

7.4.10-4.13各班评选“班级孝爱之星”。

8.第十周4.16-4.20汇总事迹介绍.

9.第十一—十三周4.23-5.16日开始“每天一生”活动,将评出的孝爱之星事迹利用校园网络广泛宣传。电子大屏幕滚动播出,课间操每天介绍一生,并将好同学事迹贴于学校橱窗内,

10.第十五周518进行学生投票,评选“感动分中的好同学——孝爱之星

*孝爱:孝敬爱重。《礼记·文王世子》:战则守於公祢,孝爱之深也。孔颖达 疏:载主将行,示不自专,是孝也,使守而尊之,是爱也,乃是孝爱之深也。

 


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